BLOGS EDUCATIVOS - O MUNDO ENCANTADO DE CECÍLIA MEIRELES

No campo da educação em função das novas tecnologias muitas perspectivas se abrem, mas ao mesmo tempo muitos desafios se apresentam, um deles é a quantidade de informações que está a nossa disposição, mas devemos ter muitos critérios ao utilizar.
Observando o blog O mundo encantado de Cecília Meireles, percebi que é bastante rico, com muitas idéias e informações.
No entanto irá trazer algumas contribuições para minha prática. Como meu trabalho é desenvolvido na biblioteca com o Projeto Recriateca (Recriando na biblioteca), especificamente com literatura infantil e poesias, poderei utilizar o blog como fonte de pesquisa, troca de idéias e principalmente como acesso para leitura das obras dessa excelente autora.

MAPA CONCEITUAL - A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS

MORAN,José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Papirus, 2007, p.167-169

APRENDIZES DO FUTURO: AS INOVAÇÕES COMEÇARAM

Há atualmente exigência de um tipo de escola e portanto, um novo tipo de ensino com novas práticas pedagógicas. Esse novo mundo de conhecimentos se abre quando a informática é colocada a serviço da educação.

No projeto Tapete as características de um PA foram:

* Desenvolvimento do projeto foi pelos alunos e tiveram a oportunidade de escolher o tema;
* Houve o envolvimento de todos, principalmente expressando suas idéias de forma democrática;
* Houve a construção do conhecimento pelos alunos com a orientação do professor;
* Uso da tecnologia para construção do projeto;
* Aquisição de conhecimento apropriado de conceitos e reformulando a cada descoberta.

Conteúdos estudados:

- custos
- sistema de medidas
- perímetro
- formas geométricas
- plantas projetivas e tridimensionais.

HOJE É O DIA DA BIBLIOTECA

REPORTAGEM DO JORNAL: O MUNICÍPIO – 09/04/08

Repórter: Guédria Baron Motta

Hoje é o Dia da Biblioteca

Quem já tem o hábito da leitura conhece os benefícios gravados nas entrelinhas de cada livro.

Disse certa vez uma escritora "Escrever é construir um castelo e ler é morar dentro dele". A pequena Naiara Viana de Melo, 9 anos, aluna da 4a série da Escola de Ensino Fundamental Professor José Vieira Corte, bairro Santa Luzia, concorda com a afirmação.

"Quando a professora lê uma história, parece que eu entro no livro",conta a menina, de cabelos longos e olhos cheios de vida. Para Naiara ler se transformou em prazer e ela lidera o ranking de empréstimos na biblioteca da escola. Às vezes, leva até mais de um livro para casa e garante que lê todos eles.

Outro estudante que não dispensa uma boa história é Carlos Adrian Ramos Domingos, que freqüenta a mesma série de Naiara. O menino de cabelo escuro e sardinhas no nariz fala que é mais interessante um livro do que uma partida de futebol. Duvidou? "Ler é melhor do que estar lá na rua brincando. Enquanto leio, estou aprendendo", dá lição o menino.

Na manhã de segunda-feira, 7 de abril, Naiara e Carlos freqüentaram a aula de leitura, realizada uma vez por semana na biblioteca, para estudantes de 1a a 4ª série. No comando da turminha estava a agente de Biblioteca, professora Andréia de Souza Sgrott que, há
quatro anos desenvolve o programa "Amigos da Leitura" no local.

Nem a invasão do Jornal Município Dia-a-Dia, com seus numerosos flashes fotográficos na biblioteca,foi capaz de distrair a atenção dos pequenos. A professora Andréia brincava com as diferentes tonalidades de voz e apostava na excelente interpretação de texto para estimular a imaginação da garotada.

"O objetivo do programa é estimular o hábito pela leitura desde as séries iniciais. Aqui eu conto histórias, organizo painéis e desenvolvo atividades de desenhos e pinturas com as crianças", explica a agente.

Nos dias que esta professora tão especial falta, ninguém quer saber de dispensa e os alunos, inclusive, cobram a reposição.
Ao que tudo indica,nestes quatro anos de atuação de Andréia na escola, a leitura já parece ter formado bons adeptos por lá. Na manhã de segunda-feira, a professora estava contando a história do Grúfalo, um terrível monstro que habitava apenas na mente astuta de um ratinho
medroso, que usou a fantasia para espantar seus predadores. Mas então, qual seria a surpresa do ratinho ao se deparar com um Grúfalo de verdade? Ficou curioso? Então busque a continuidade desta história no livro "O Grúfalo", de Julia Donaldson, que é um convite à reflexão dos poderes imaginários.

CURSO: FORMAÇÃO CONTINUADA

As tecnologias não modificam sozinhas a nossa prática educacional. Na verdade, elas apenas servirão como meios de realizações dessa prática.

PONTOS POSITIVOS:

• Local da realização do curso ter sido na própria escola;


• Favorecem a organização da nossa vida na atualidade;


• Novos conhecimentos em conseqüência o aprimoramento do nosso saber;


• Trabalho em grupo para troca de idéias.

PONTO NEGATIVO:

• Pouco tempo para a realização das atividades extras.

O COLECIONADOR DE SEGREDOS

O Colecionador de Segredos é um livro sobre a vida e a busca pela felicidade. Mostra como os medos podem ser transformados em coragem e preocupações convertidas em alegrias. Basta-nos perseguir nossos desejos e não deixar de acreditar nunca que realizá-los é possível.

APRENDIZES DO FUTURO: AS INOVAÇÕES COMEÇARAM!

Ao pensarmos em educação faz-se necessário ultrapassar a prática de transmissão dos conteúdos no ensino das disciplinas.
O aluno deve exercer um papel participativo, cooperativo, como construtor do seu conhecimento, mas esse processo deve ser através da interação com colegas e professores da sua ou outra escola.
Essa situação está colocando para a escola o desafio de trabalhar com um sujeito não mais passivo. Mas a plena troca de experiências entre alunos e professores através do desenvolvimento de atividades nas quais eles possam planejar, elaborar e avaliar suas criações a partir de suas próprias experiências
Dessa maneira é possível perceber que esse novo tipo de escola com novas práticas pedagógicas em vez de memorizar conceitos deve possibilitar a aquisição de habilidades para o trabalho em grupo e o aluno ser o produtor do seu próprio conhecimento.
O professor tem o papel de orientador desse processo de reflexão criando ambientes de aprendizagem que propiciem a criatividade.